از اسفند ماه سال گذشته که ویروس کرونا ابتدا در چین و سپس به ایران و کشورهای جهان گسترش پیدا کرد، بیشتر مدارس تعطیل اعلام شد که این تعطیلی موجب اخلال در آموزش 80 درصد دانش آموزان در سراسر جهان شد، از این رو یونیسف اعلام کرد که حمایت از تمام کشورها را  افزایش خواهد داد تا به کودکان کمک کند آموزش خود را با حفظ ایمنی در مدارس ادامه دهند. در کشور ما نیز شیوع ویروس کرونا آسیب های زیادی را به حوزه های مختلف از جمله نظام آموزشی وارد کرد و دانش آموزان و دانشجویان به عنوان آینده سازان به طبع آن دچار آسیب شد. 

آموزش مجازی
 بعد از تعطیلی مدارس این موضوع مطرح شد که حال شیوه مدارس در آموزش چگونه باشد ابتدا در شبکه های مختلف تلویزیونی و بعد با ایجاد شبکه شاد با مشکلات فراوان  آموزش دروس دانش آموزان آغاز شد. طرحی که به عقیده بسیاری از والدین آن گونه که باید نتوانسته در آموزش دانش آموزان موفق عمل کند.
شبکه های تلویزیونی با آموزش دروس، بسیاری از دانش آموزان را نسبت به فراگیری درس مربوطه دچار دوگانگی می کرد چرا که اکثر دانش آموزان معتقد بودند این نوع آموزش با آموزش معلم خود متفاوت است و بیشتر در سردرگمی قرار می گیرند و شبکه شاد هم دچار مشکلات بسیاری هم در نرم افزار و هم در اتصال به اینترنت بود و بسیاری از معلمان عطایش را به لقایش بخشیدند و از طریق واتساپ و پیام رسان های دیگر ترجیح دادند به دانش آموزان خود آموزش بدهند. سال تحصیلی 98- 99 به پایان رسید در حالی که بیشتر دانش آموزان معتقد بودند از اسفند ماه که مدارس تعطیل شده، آموزش معلمان در فضای مجازی و شبکه های تلویزیونی خیلی موفقیت آمیز نبوده و بیشتر دچار افت تحصیلی بودند.
تابستان تمام شد و سال تحصیلی جدید آغاز گردید اما متاسفانه با همان روال قبلی تکرار شد. در برخی شهرها ابتدای سال تحصیلی هفته ای یک الی دو روز دانش آموزان می توانستند به مدرسه بروند که بعد به دلیل شرایط کشور و موج سوم کرونا مدارس کاملا تعطیل اعلام شد. بسیاری از والدین معتقداند این گونه آموزش نمی تواند در یادگیری فرزندشان موثر باشد به چند دلیل. اول اینکه چون سیستم آموزشی کشور ما سنتی بوده است و همیشه دانش آموزان در کلاس درس حضور داشتند. دوم اینکه استفاده از گوشی های هوشمند توسط دانش آموزان بسیار می تواند خطرناک باشد چرا که دانش آموزان از این فضا استفاده های دیگر هم می کنند و پدر و مادر یا به دلیل شاغل بودن و یا به دلیل وقت گیر بودن آموزش فرزند از طریق فضای مجازی نمی توانند نظارت بر فرزند خود داشته باشند. از سوی دیگر دانش آموزان دسترسی به اینترنت پرسرعت نداشته و به سختی می توانند فایل ها را دانلود می کنند.
 
کاهش یادگیری دانش آموزان با آموزش مجازی
مریم مادر دو دانش آموز کلاس اول و هشتم می گوید: فرزندم امسال به کلاس اول می رود و آموزش آن ابتدا به صورت دو روز در هفته حضوری همراه با آموزش مجازی بود، همان دو روزی که فرزندم در کلاس حضور پیدا می کرد درس را بهتر فرا می گرفت اما از وقتی آموزش مجازی شد، چون از طریق موبایل دروس آموزش داده می شود یادگیری آن برای فرزندم خیلی سخت شده است و فرزند دومم نیز که تمام روز گوشی به دست است و زمان بیشتری را باید به درس اختصاص دهد، من علی رغم بسیاری از مادران دوست دارم فرزندانم به مدرسه بروند چون از وقتی به مدرسه نمی روند هم در یادگیری افت کرده اند و هم فضای مجازی می تواند بسیار خطرناک باشد به ویژه در سن دختر من که 14 سال دارد.
 
آموزش دانش آموزان به صورت مجازی آسیب زا است  
اعظم نیز که مادر دو فرزند 11 ساله و یک ساله و شاغل است به ما می گوید: من با آموزش به صورت مجازی کاملا مخالف هستم دولت ابتدا باید در زمینه استفاده کودکان و نوجوانان از فضای مجازی فرهنگسازی می کرد و زیرساخت های لازم را فراهم می نمود که متاسفانه این فرهنگسازی در هیچ گروه سنی صورت نگرفته است، من شاغلم و بیشتر وقتم در اداره هستم در حالی که فرزند من که کنجکاو نسبت به مسائل است در خانه تنها، برای آموزش دروس از گوشی استفاده می کند و هیچ گونه نظارتی نمی تواند از طرف من و همسرم صورت گیرد، علاوه بر آن چون بچه ها با این نوع آموزش بیگانه هستند بیشتر می تواند  برای دانش آموزان آسیب زا باشد. به نظر من نحوه آموزش ما باید تغییر کند چرا که شاید در آینده ای نزدیک حضور دانش آموزان در فضای مجازی، آنها را دچار بحران نماید و به قول معروف می خواهیم ابرویش را درست کنیم، چشمش را نیز کور می کنیم.
 
آسیب دانش آموزان از فضای مجازی
محمد نیز که کارمند دولت و دارای یک پسر 14 ساله است؛ می گوید: به نظر من در سنین پسر من آموزش بدین روش جواب نمی دهد، پسر من الان به دلیل ورود به جوانی شرایط حساسی را می گذراند و دوست دارد مستقل باشد و حالت سردرگمی دارد، و این آموزش از طریق موبایل می تواند به دلیل فضایی که اینترنت در اختیار کاربران قرار میدهد بسیار خطرناک باشد.
او می گوید: چیزی که من از اقوام شنیدم حداقل برای دوره متوسطه هم حجم دروس بسیار زیاد است و آموزش به صورت مجازی حتی با کمک خانواده نمی تواند اثر چندانی داشته باشد و هم اینکه در اختیار داشتن فضای مجازی توسط بچه ها به شدت می تواند آسیب زا باشد و به اعتقاد بنده انقدر که فضای مجازی به دانش آموزان آسیب می زند، بیشتر از آسیب هایی است که بیسوادی به دانش آموزان وارد می کند. به نظر من نرفتن پسرم به مدرسه بهتر از این است که فرزندم دچار اسیب از طریق فضای مجازی شود.
 
ضرورت نظارت مستقیم والدین به استفاده فرزندان از فضای مجازی
نصیره مقدم فر، متخصص روانشناسی و محقق در زمینه کودک و نوجوان نیز معتقد است که والدین بخصوص مادران نقش پررنگ‌تری به دلیل زمان بیشتری کنار فرزندان خود برای آموزش آنلاین می‌گذرانند را دارد. همچنین والدین باید به فرزندان خود نظم، زمان و شیوه استفاده از تلفن همراه را آموزش دهند ومدیریت این موضوع را خود والدین به عهده داشته باشند، تا بچه‌ها به بهانه درس خواندن همیشه گوشی در دست نباشند.

مرضیه وحدت